L’Action

Le Problème

• La France est un des pays de l’OCDE où les inégalités sociales exercent la plus grande influence sur les parcours scolaires (Observatoire des inégalités, 2023).
• Près d’1 élève sur 2 n’atteint pas les attendus en fluence de lecture en fin de CM2, et 1 élève sur 3 en mathématiques (DEPP, février 2023).
• Or, 35% des jeunes avec un très faible niveau à l’entrée en 6e décrochent ensuite (CNESCO, Dossier Lutte contre le décrochage scolaire, 2016).
• Et 90% des élèves en difficulté à l’entrée en 6e l’étaient déjà en grande section de maternelle (Institut Montaigne, 2010).

Il est donc nécessaire d’agir dès les premières années scolaires, au moment des apprentissages fondamentaux, aux côtés de l’école. Lors de ces années se jouent la confiance de l’enfant devenu élève et son plaisir des mots, de la lecture et des mathématiques.

La Solution

Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l’éducation et aux côtés de l’école, des programmes péri- et extrascolaires basés sur le jeu et le renforcement de la relation école-famille.

Nos clubs sont conçus pour des petits groupes d’enfants de la maternelle aux premières années de l’élémentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de réussite pour persévérer et se motiver à l’école. Nous créons des ressources pédagogiques et animons des temps forts. Nous déployons des actions de coéducation pour associer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants sur le chemin de la réussite scolaire et renforcer la relation école-famille.

Coup de Pouce fédère une alliance éducative en mobilisant toutes les parties prenantes et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.